Сессия I
Введение
Теория
В классе (30 минут)
Предполагаемые темы для усвоения:
Блокировка включает в себя целый комплекс навыков.
Навыки блокировки необходимы для достижения успеха как в обороне, так и в атаке.
Силовые приемы являются лишь одним из четырех составляющих элементов блокировки.
Слабые навыки блокировки могут поставить под угрозу безопасность игроков.
В основе правильного применения блокировки лежат три аспекта.
Блокировка – один из пяти ключевых навыков в хоккее.
Телевидение и маркетинг оказывают влияние на восприятие юношеского хоккея.
Сопутствующие материалы:
Раздаточные материалы
Содержание
Введение в «Правильное применение блокировки в юношеском хоккее»
Навыки игры в защите – вторая половина успеха
Введение в правильное применение блокировки в юношеском хоккее
Это руководство предназначено для тренеров по хоккею и может быть использовано в качестве пособия при обучении тактическим, техническим и этическим аспектам применения блокировки. Развитие навыков блокировки является необходимых для всех без исключения игроков. От умения вести защитные действия зависит не только оборонительная мощь команды, но и безопасность игроков. Кроме того, неправильное применение блокировки может поставить под угрозу здоровье оппонента.
Блокировка в хоккее включает в себя три аспекта: физические возможности, технические навыки и этические нормы. Недоработка в любом из этих аспектов может негативно сказаться на результатах команды и поставить под угрозу безопасность игроков на льду.
Уверенность в том, что все игроки обладают навыками правильного применения блокировки, обеспечивает тренерам дополнительный контроль, что в свою очередь положительно сказывается на их отношении к игре, своей команде и себе самим. Недостаток уверенности, напротив, ведет к разочарованиям. Мы иногда говорим, что ситуация вышла из-под контроля, но на самом деле это мы сами, как тренеры, выпускаем ее из рук. Обвинения в адрес судей, команды соперника или их тренера – первый признак обреченности и признания того, что мы сами выпустили нити игры.
Блокировка включает в себя три аспекта: физические возможности, технические навыки и этические нормы.
Обучение правильному применению блокировки начинается с донесения до игроков кодекса поведения. Все мы так или иначе, осознанно или нет, следуем определенным нормам поведения, но когда дело касается воспитания молодежи, необходимо точно знать, что донесенный до них кодекс не имеет этических противоречий и базируется на принципах и ценностях, которые мы хотим привить детям. Когда Вы дойдете до главы «Безопасность и этика», надеемся, Вы проявите должную ответственность при выборе кодекса поведения.
Слабые навыки блокировки могут поставить под угрозу безопасность игроков.
В следующих главах мы остановимся на применении техники выдавливания, отбора при помощи клюшки и силовых приемах. Особенно подробно мы рассмотрим правильное применение силовых приемов корпусом и дадим несколько упражнений на эту тему. Наша цель, как тренеров, – развивать в себе навыки преподавания и доносить до юных хоккеистов принципы правильной блокировки.
Ключевые навыки хоккеиста: катание, владение клюшкой, распасовка, прием передач, броски по воротам и блокировка
Когда мы говорим о блокировке, мы не имеем в виду какой-то обособленный набор навыков. Все эти навыки тесно переплетены с другими ключевыми умениями хоккеиста – такими, как катание, владение клюшкой, распасовка и броски по воротам. Тогда как катание является базой для других приемов, все остальные навыки необходимо развивать параллельно. Помимо физических навыков очень важно прогрессировать в области видения игры – четко понимать, где в тот или иной момент времени располагаются ваши напарники и игроки команды соперника. Сбалансированный режим тренировок, ориентированный на ключевые навыки, поможет вашим игрокам быстрее учиться и прогрессировать.
Навыки игры в защите – вторая половина успеха
Суть хоккея заключается в том, чтобы забрасывать шайбы в ворота соперника, но не менее важны и разрушительные действия, направленные на предотвращение точных бросков по своим воротам. Защитники и нападающие должны уметь применять блокировку, задержку, выдавливать соперников, блокировать их броски и в целом действовать организованно с целью предотвращения взятия своих ворот. Традиционно этим аспектам игры уделяют повышенное внимание тренеры, тогда как болельщикам больше интересны виртуозное катание, потрясающее владение клюшкой, скрытые пасы и мощные броски. Игра в защите многим кажется скучной, конечно, за исключением мощных силовых приемов. Болельщики сходят с ума, наблюдая за жесткой игрой в корпус, а силовые приемы стали визитной карточкой спорта.
Зрители, выросшие на телевизионных хоккейных трансляциях, ставят знак равенства между силовыми приемами и игрой в защите в целом. При этом в обсуждениях на первый план выходят смелость, сила и мощь защитников, тогда как талант и умения часто оказываются за кадром. Мало кто способен оценить скорость, своевременность и точную выверенность защитных манёвров, а также умение читать игру – навыки, необходимые для правильного проведения блокировок. Во главу угла ставится запугивание соперников, игра на грани и за гранью и иные характеристики, не относящиеся к спорту, – и именно с этими качествами ассоциируется успешная игра в обороне. Эти особенности восприятия игры серьезно затрудняют работу тренера в попытке донести до хоккеистов принципы правильного применения блокировки.
Не кажется ли Вам, что освещение спорта по телевидению и в СМИ оказывает влияние на отношение к юношескому хоккею?
В современном хоккее на вооружении у команд есть целые системы принципов ведения агрессивной и пассивной (сдержанной) оборонительной игры в зоне противника. И эффективность этих систем в полной мере зависит от навыков конкретных исполнителей. Агрессивный прессинг предполагает исключительное катание, а также применение отборов при помощи клюшки и исполнение силовых приемов. В то же время пассивный (сдержанный) прессинг предусматривает более ровное катание, способность предугадывать развитие ситуации, быструю работу клюшкой для перехвата передач соперника и слаженную командную работу. И если в ваши планы входит чередование этих стратегий, нужно, чтобы игроки обладали всеми необходимыми навыками.
Навыки для успешного применения блокировки:
Катание
Отбор при помощи клюшки
Сдерживание
Загораживание
Выдавливание
Прижимание к борту
Силовые приемы
В этом руководстве мы максимально подробно опишем способы развития у юных хоккеистов всех этих навыков. Мы методично расскажем о том, как собрать всё воедино, чтобы игрок комфортно чувствовал себя при исполнении блокировки во всех трех зонах. При этом искусство блокировки не ограничивается одной лишь игрой в защите. Игроку, владеющему шайбой или выбирающему удобную позицию для броска, также необходимо обладать перечисленными навыками, чтобы оградить себя от применения блокировки.
Блокировка – это навык, которому можно научиться и который можно развивать
Освоение игроками навыков, требуемых для правильного применения блокировки, положительно скажется на успешности команды. Организация атак и забрасывание шайб – это лишь одна половина игры, а другая, и столь же необходимая, – это предотвращение атак соперника и защита собственных ворот. Можно сказать, что умение играть без шайбы обеспечивает 50 процентов успеха команды. Все без исключения игроки должны обладать необходимыми навыками для применения блокировки, а эти навыки, как и все остальные, вполне можно развивать и улучшать.
Сессия II
Безопасность и этика
Теория
В классе (60 минут)
Предполагаемые темы для усвоения:
Осознание риска получения травмы.
Понимание основ строения тела.
Изучение того, как предотвратить получение травмы, и основные правила управления рисками.
Понимание функций защитной экипировки.
Усвоение правил и их целей.
Осознание ответственности подготовки юных спортсменов к контактному виду спорта.
Принятие принципов уважения к сопернику, духу соревнований и общечеловеческим ценностям.
Сопутствующие материалы:
PowerPoint (компьютер с настольным или потолочным проектором) и телевизор/видеомагнитофон
Раздаточные материалы
Содержание
USA Hockey – всем пример
Достаточный уровень зрелости для ведения контактной борьбы в корпус
Детский организм – это не миниатюрная копия взрослого
Управление рисками
Защитная экипировка
Суть некоторых правил сводится к защите игроков
Одна игра – два свода правил
Что такое «правильно»?
Этический кодекс и нормы поведения
Размышления о применении силовых приемов в юношеском хоккее
Хоккей один на один
USA Hockey – всем пример
USA Hockey – это национальный руководящий орган в хоккее на льду в США. Одна из функций USA Hockey – способствовать развитию игроков и повышению безопасности игры при сохранении удовольствия от нее. USA Hockey начала борьбу за безопасность в спорте в 1978 году, исключив применение силовых приемов в корпус в детской категории до 10 лет. К 1983 году под ограничение также попал весь женский хоккей без возрастных ограничений. Все перечисленные категории соревнуются в рамках допустимой контактной борьбы в корпус, тогда как мужские разряды «12 и младше» и «18 и младше» уже могут вести борьбу с применением силовый приемов.
Развитие навыков блокировки у игроков – одна из основных задач USA Hockey. С этой целью Комитет по контактной борьбе разработал программу, освещающую различные трактовки правил, характеристики возрастных групп и методы обучения. Настоящая инструкция является составляющей частью Программы обучения тренеров USA Hockey.
В основу программы входит постепенное введение в навыки контактной борьбы. В первые годы обучения в рамках нашей программы для категорий «8 и младше» и «10 и младше» игроки должны освоить следующие навыки:
Позиционирование и сокращение угла до соперника
Отбор шайбы при помощи клюшки
Контактная борьба с использованием корпуса
Силовая борьба постепенно вводится в программу обучения начиная с категории «12 и младше». Игроки в категориях «14 и младше» и «18 и младше» полноценно применяют силовые приемы в корпус.
Дополнительные ресурсы от USA Hockey
USA Hockey разработала несколько ресурсов, способствующих обучению правильным навыкам ведения силовой борьбы и содержащих методические рекомендации для тренеров.
Введение в силовую борьбу
Продвинутый уровень силовой борьбы
Комплекс пособий по игре один на один
Отработка техники для игроков и тренеров, интерактивный DVD-ROM
Официальные видео по ведению силовой борьбы
Больше информации о Программе подготовки тренеров USA Hockey можно найти на сайте usahockey.com.
Готовы ли подростки к ведению силовой борьбы в корпус?
Силовая игра в корпус – одна из неотъемлемых составляющих хоккея, связанная при этом с риском получения травмы. Каждый раз, когда игроки выходят на лед для проведения игры или тренировки, мы как тренеры должны отдавать себе отчет в наличии риска. Сами игроки при этом зачастую считают себя неуязвимыми. Отсутствие опыта, эгоистичное отношение к жизни и недостаточное уважение к окружающим – всё это распространено в детской среде. Эти тенденции вкупе с защитной экипировкой и фактом того, что продолжающие играть в хоккей в большинстве своем не получали серьезных травм, создают предпосылки для снижения чувства страха у игроков, вследствие чего они склонны идти на необдуманный риск с возможностью получения и нанесения травмы сопернику.
Кто ответственен за действия игрока?
Тренер? Сам игрок? Судья?
Является ли для 11-летнего подростка ведение силовой игры в корпус безопасным?
Риски, связанные с получением травм в силовой борьбе, не исчезают в канун 11-го дня рождения подростка. Также нельзя сказать и о том, что именно в этот день он вдруг начинает в полной мере чувствовать личную ответственность за свои поступки. Из литературы по воспитанию детей мы знаем, что примерно в этом возрасте ребенок становится осознанно обучаемым. А следовательно, мы как тренеры получаем возможность донести до них основы правильной игры в корпус.
В США игрокам категории «10 и младше» запрещается применение силовых приемов в игре. Мы полагаем, что в этом возрасте дети не обладают достаточными знаниями и навыками, а также, что более важно, неспособны адекватно противостоять силовым действия соперника. Кроме того, они не обладают достаточной зрелостью для проведения силовых приемов в правильной и безопасной манере. Наконец, мы считаем, что при столь раннем обучении силовым действиям они могут стать доминантой в игре подростка и помешать развитию других важных игровых навыков.
Так что правильный ответ на заданный в начале вопрос: «Нет». Дети в этом возрасте еще недостаточно созрели для ведения силовой игры, но при этом их вполне можно обучать навыкам блокировки. Однако перед этим необходимо ответить еще на один вопрос: «А мы достаточно созрели для ведения тренерской работы?»
Готовы ли Вы прививать своим подопечным правильные навыки блокировки, несмотря на мнение самих игроков, их родителей, судей, соперников и профессиональных спортсменов?
Если да, что ж, замечательно! Идите и делайте, ведь нам нужно, чтобы дети развивались и обучались, но без вреда для здоровья. Если же Вы считаете, что пока не готовы, эта программа поможет Вам сделать первый шаг к готовности. Вы нам нужны. Вы нужны нашим детям. Проводите свои тренировки в непринужденной манере с соблюдением норм безопасности, и Вы сможете извлечь максимум возможного из врожденного таланта каждого ребенка.
Только мы – тренеры – за всё ответственны.
Детский организм – это не миниатюрная копия взрослого
Каждый родитель знает, как быстро растут дети, как изменяются они сами и их навыки. Те родители, у которых больше одного ребенка, понимают и то, что развитие может быть не одинаковым. Некоторые дети растут быстрее. Другие лучше осваивают новые для них навыки. И хотя все взрослеют по-разному, мы знаем, что только к 20-22 годам бывшие юноши и девушки становятся полностью взрослыми.
Определенные стадии развития детского организма невозможно увидеть невооруженным глазом. К примеру, чтобы сохранять способность к росту, скелет ребенка остается гораздо более мягким по сравнению со скелетом взрослого человека. Это делает его и более гибким. Скелет ребенка способен деформироваться под внешними воздействиями, и он менее предрасположен к излому. К тому же, детские кости быстрее восстанавливаются. Некоторые тренеры, прочитав это, могут подумать, что всё это здорово для силового хоккея: «Кости ведь не ломаются и быстрее восстанавливаются! Отлично! Давай крушить всё вокруг!»
Человеческие кости не затвердевают полностью до окончательного завершения роста организма. Мягкие кости не защищают внутренние органы.
Какие органы защищают:
Череп? Позвоночник? Грудная клетка? Кости таза?
В действительности же всё не так. По причине своей мягкой структуры детские кости не защищают жизненно важные внутренние органы в той же степени, что и взрослые. К примеру, мягкие и гибкие кости черепа не способны в полной мере защитить мозг ребенка даже от незначительного удара. Если удар приходится в голову, кости черепа деформируются внутрь, в результате чего мозг принимает на себя энергию воздействия. После этого кости восстанавливают свою первоначальную форму. Внешне может быть ничего незаметно, но мозг вполне может быть поврежден. И если не вмешаться вовремя, последствия могут стать необратимыми. Череп взрослого человека, напротив, способен выдержать такой удар, и мозг останется невредимым.
Функциональные способности детского и взрослого черепа можно рассмотреть на примере теннисного мяча и кокоса. Если бросить мяч о стену, он на мгновение деформируется и отскочит обратно без видимых изменений на поверхности. Кокос же не деформируется и не отскочит. А теперь спросите себя, какой защитный шлем вы бы предпочли – сделанный из теннисного мяча или из скорлупы кокоса? У наших детей выбора нет. Их голова – теннисный мяч.
Эта недостаточная степень защиты распространяется и на другие кости, такие как позвоночник, грудная клетка и кости таза. Умеренный удар в эти области не страшен для взрослого человека, но ребенок вполне может получить серьезную травму, включая ушибы легкого или сердца, разрыв нерва, а также повреждение печени и селезенки.
А поскольку, как мы уже сказали, все дети взрослеют по-разному, нет какого-то «волшебного» возраста, по наступлении которого организм гарантированно будет готов к силовой борьбе в корпус. Так что очень неоправданно подвергать неокрепший организм ребенка сильным воздействиям со стороны. Не забывайте, что все игроки младших возрастных категорий – это прежде всего дети.
Управление рисками
Первостепенной задачей детских хоккейных тренеров является сохранение здоровья всех без исключения игроков на льду – как своих, так и игроков соперника. Обучение игроков правильной технике противодействия силовым приемам – это только одна часть этой задачи. Вторая и более существенная заключается в воспитании этических норм у детей и уважения к общечеловеческим ценностям.
Лидер отличается тем, что обладает собственным мнением о том, куда нужно двигаться его игрокам. В отличие от него человек, не обладающий лидерскими качествами, попадает под влияние игроков и следует за ними туда, куда они идут сами.
Ход игры постоянно меняется, и вместе с ним меняется и настроение игроков. Уставший, расстроенный и изможденный игрок с большей вероятностью отойдет от привычной линии поведения по сравнению с хорошо отдохнувшим и устойчивым игроком. Отчасти работа тренера состоит в том, чтобы предвосхитить развитие событий и внести коррективы до того, как тот или иной игрок потеряет концентрацию. Осложняется эта задача тем, что зачастую когда игроки теряют самообладание, тренер тоже расстроен и недоволен положением дел на площадке. Именно в такие моменты проявляются лидерские качества тренера. Лидер отличается тем, что обладает собственным мнением о том, куда нужно двигаться его игрокам. В отличие от него человек, не обладающий лидерскими качествами, попадает под влияние игроков и следует за ними туда, куда они идут сами, даже если это дорога в никуда.
Будучи настоящим лидером и ответственным человеком, тренер способен предотвратить не одну детскую травму.
USA Hockey рекомендует членам хоккейных команд проходить необходимую подготовку в плане оказания первой помощи. Если кто-то из игроков на льду получает травму, мы, тренеры, должны уметь оказать первую помощь. Медицинское вмешательство или его отсутствие на начальной стадии получения травмы во многих случаях определяет степень тяжести повреждений.
Этот курс не имеет под собой задачи научить Вас оказанию первой помощи, так что мы настоятельно рекомендуем Вам и остальным членам команды пройти специализированные занятия в этой области. Однако наличия в команде одного сертифицированного специалиста, способного оказать первую медицинскую помощь, недостаточно. В момент возникновения инцидента пострадавших может быть несколько, и Ваш эксперт вполне может быть занят другим игроком, а может и покинуть арену для сопровождения кого-то в больницу.
Мы советуем планировать игру и любую тренировочную сессию с мыслью о том, что именно в этот раз кто-то может получить травму. В этой связи предлагаем Вам список вопросов для самоконтроля, полезных при подготовке к тренировке. Даже на домашней для Вас арене что-то может пойти не так, поэтому мы рекомендуем каждый раз проходить по этому списку. Это займет не больше минуты.
Список для подготовки к оказанию первой помощи
Кто в команде способен оказать первую помощь?
Есть ли среди присутствующих на арене родителей доктор или медсестра?
Есть ли в составе команды-соперника доктор или медсестра?
Будут ли они находиться на арене до окончания игровой сессии?
Согласны ли они принять на себя обязательства по оказанию первой помощи?
Где находится аптечка?
Где находится медпункт?
Какой номер телефона больницы?
У кого есть с собой мобильный телефон?
Где располагается подъезд для машины скорой помощи?
Всегда помните: профилактика – лучшее лечение.
Защитная экипировка
Качество защитной экипировки постоянно растет. Современные каски, наплечники, налокотники и наколенники способны рассеивать гораздо большее количество энергии по сравнению с экипировкой 10-20-летней давности. К тому же, новые типы защитного обмундирования, такие как обязательная капа для возрастной категории «12 и младше», используются повсеместно, тогда как 30 лет назад практически никто не пользовался даже маской и щитками. При этом отделения и партнеры USA Hockey могут предъявлять более строгие требования применительно к ношению капы, чем национальные стандарты.
Усовершенствованная защитная экипировка снижает риск получения определенного вида травм. Однако стоит учитывать, что игрок, выполняющий блокировку, также серьезно защищен, а значит, будет склонен применять силовые приемы с большим рвением ввиду сниженного ощущения страха. В то же время уровень допущения силовой борьбы, как кажется, тоже постепенно сместился. К примеру, силовой прием плечом в голову соперника теперь выглядит не так устрашающе из-за распространения защитных масок.
Как Вы думаете, сделала ли современная защитная экипировка хоккей более безопасным?
В некоторых случаях современное обмундирование, наоборот, повышает риск получения травмы. Каски и защитные маски, например, прекрасно справляются с попаданием в них шайбы или ударом клюшкой, но в то же время не обеспечивают никакой защиты или поддержки шеи и позвоночника. Более того, существенный суммарный вес каски и маски приводит к большему напряжению мышц шеи, что увеличивает риск получения так называемой хлыстовой травмы.
То же самое, но в обратном смысле, можно сказать и про наплечники. Современные наплечники обеспечивают защищающемуся игроку столь высокую степень безопасности, что он часто склонен применять удары большей силы без риска получения травмы. Но игрок противоборствующей стороны редко обладает такой же степенью защищенности, особенно если удар приходится в область груди или рёбер.
Наконец, современные хоккейные площадки оборудуются жесткими, как камень, бортами и щитами из закалённого стекла, что также повышает силу воздействия на тело игрока при непосредственном контакте. Практически все другие виды спорта идут в обратном направлении, делая ограждения более мягкими. На горнолыжных трассах мы видим гнущиеся препятствия и защитные сетки, в автоспорте повсеместно распространяются гравийные ловушки и заграждения из отработанных покрышек, в футболе и баскетболе также устанавливаются смягчающие удар накладки на каркас ворот и щит. А в хоккее у нас, понимаете ли, закалённое стекло. Такие поверхности значительно повышают риск получения травмы в ситуациях, когда голова хоккеиста оказывается зажата между ограждением и телом соперника. Никакая защитная экипировка не способна уберечь игроков от подобных инцидентов. И больше остальных оказываются уязвимы дети – наши юные хоккеисты.
Правила существуют для того, чтобы защищать игроков
Если нет правил, как узнать, кто выиграл?
Правила – основа любого спорта. Перед тем как начинать игру, участники должны четко понимать ее цель и принципы присуждения победы. Правилами игры определяется, что дозволительно – чтобы все спортсмены понимали, чего ожидать от игры. Если вы решили заняться хоккеем, то должны отдавать себе отчет в том, что соперник может применить против вас силовой приём, или в вас может попасть шайба. Если это происходит, вы не вправе жаловаться, поскольку заранее дали согласие на участие в этом виде спорта.
Но в правилах также прописано, чего на игровой площадке делать нельзя и на что вы не давали своего согласия. К примеру, играя в хоккей, я не ожидаю, что получу клюшкой по лицу, против меня будет применен удушающий прием клюшкой или толчок сзади. Все эти действия запрещены правилами и не должны быть использованы в игре.
Как Вы считаете, почему следующие приёмы запрещены в хоккее?
Удар соперника клюшкой
Толчок соперника на борт
Толчок соперника клюшкой
Грубая игра
Толчок соперника сзади
Неправильная атака соперника
И все-таки некоторые игроки позволяют себе переступать черту дозволенного. Более того, есть тренеры, которые приветствуют такую игру, пока арбитр не реагирует.
Это неприемлемо. Все тренеры должны пресекать подобные действия своих подопечных вне зависимости от реакции судей. Если речь идет о положении вне игры или нарушении численного состава, ничего страшного. Но в основном правила ориентированы на безопасность игроков на площадке. Нарушение этих положений может сказаться на здоровье игроков, а это неприемлемо ни при каких условиях.
Главная цель следования правилам – защитить игроков в детском хоккее от следующих приёмов:
Неправильная атака соперника
Толчок соперника на борт
Игра высоко поднятой клюшкой
Удар соперника локтем
Удар соперника клюшкой
Подножка
Толчок соперника клюшкой
Удар соперника концом клюшки
Колющий удар
Грубая игра
Толчок соперника сзади
Применение этих приёмов с нарушением правил может поставить под угрозу безопасность игроков. А поскольку Вашей первостепенной ответственностью является сохранение здоровья детей, Вы должны привить им безопасную игру. Как это сделать?
Давая согласие на игру в хоккей, Вы тем самым обязуетесь воздерживаться от применения перечисленных выше приёмов. Все эти действия не являются составной частью хоккея, а значит, не должны применяться и в юношеском спорте. Если Вы позволяете своим игрокам использовать эти приёмы, значит, Ваша команда не играет в хоккей, а Вы – не хоккейный тренер.
Одна игра – два свода правил
Как мы знаем, существуют различия между правилами, применяемыми в USA Hockey, Национальной хоккейной лиге (NHL), Национальной ассоциации студенческого спорта (NCAA) и Международной хоккейной федерации (IIHF). Хорошая новость заключается в том, что эти различия становятся всё менее значительными, а нарушения правил, способствующие снижению скорости и уровня игры, жестко караются на всех уровнях.
Когда речь идет о юношеском хоккее в США, правила составляются с учетом развития игроков, а также сохранения безопасности и удовольствия от игры.
За основу правил в юношеском хоккее взят регламент IIHF, а не NHL. USA Hockey является членом IIHF, и игры под эгидой этой организации проводятся по правилам IIHF. Чемпионат мира по хоккею и Олимпийский турнир используют регламент IIHF. В США все игроки, зарегистрированные в USA Hockey, являются членами IIHF. NHL не является членом IIHF, а юношеские хоккейные ассоциации не входят в состав NHL.
Такие хоккейные турниры, как чемпионат мира в категориях «18 и младше» и «20 и младше», а также взрослые мужской и женский чемпионат мира и Олимпийский турнир проводятся по правилам IIHF, что автоматически накладывает соответствующие требования на применение блокировок в игре.
Различия в правилах между юношеским хоккеем и NHL иногда сбивают с толку, ведь красивый силовой приём по телевизору, проведенный по всем правилам, может оказаться противозаконным и опасным в юношеском спорте. Зрители, игроки, а иногда и тренеры не знают об этих различиях и высказывают недовольство работой судей. И принятие правил NHL вовсе не является решением проблемы, поскольку эти правила рассчитаны на взрослых игроков, а для детей могут быть просто опасными. Как бы Вы решили эту проблему?
В других контактных видах спорта также существуют разные своды правил для любителей и профессионалов.
Что такое «правильная блокировка»?
Когда Вы несете ответственность за детей, важнейшим приоритетом для Вас должна быть их безопасность. В других видах деятельности ведь это не вызывает никаких вопросов. Отдавая своих детей в секции подводного плавания, скалолазания или просто в группу физкультуры, мы надеемся, что тренер гарантирует нам их безопасность. Отсюда напрашивается вывод о том, что безопасный подход к тренировкам и является правильным.
С другой стороны, тренер ответственен за результат команды, так что тренировки должны быть одновременно и эффективными.
Правильный путь: безопасный, эффективный, контролируемый
Наконец, главной целью применения блокировки в юношеском хоккее является отбор шайбы, а не запугивание соперника и не сравнивание его с землей. Мы никому не хотим причинить вред. А это значит, что правильный путь должен быть контролируемым.
Все юные игроки находятся под присмотром взрослых тренеров. И тренеры несут ответственность за все поступки вверенных ему игроков. В обязанности судей входит классифицирование нарушений по степени жесткости, а не контроль за действиями игроков. И хотя лучшие арбитры умудряются делать и то, и другое, только тренер несет личную ответственность за последствия действий своих подопечных.
Основной задачей лидера коллектива является забота о членах команды. В случае с хоккейным тренером речь идет об игроках. А поскольку участие в игре принимает и команда соперника, тренер несет ответственность и за их игроков. Ни одна травма игрока любой команды не может быть оправдана победой. Истинный успех никогда не достигается за счет чужих жертв.
Этический кодекс и нормы поведения
Кодекс – набор принципов
Этика – Различение правильного от неправильного
Поведение – контроль за своими действиями
Все мы, осознанно или нет, придерживаемся определенного этического кодекса и следуем нормам поведения. Наш личный этический кодекс состоит из ценностей, в которые мы верим, и часто отражает наше воспитание и приобретенный опыт. Однако этический кодекс абсолютно бесполезен без соответствующих норм поведения. Эти нормы контролируют наши действия. Делать что-то, не соответствующее нашему этическому кодексу, – всё равно что говорить: «Я знаю, что это неправильно, но сделаю это».
Нормальным ли поведением является:
Кричать на ребенка?
Причинять вред ребенку?
Ставить под угрозу здоровье ребенка?
Ругать ребенка?
Приветствовать жёсткие силовые приёмы в юношеском хоккее?
Говорить ребенку продолжать играть, несмотря на серьезную травму?
Надеемся, Вы ответите отрицательно на первые три вопроса. Это будет означать, что вы ответственно следуете этическому кодексу. Если вы ответили положительно на любой из последних трех вопросов, это может служить признаком некоторого несоответствия между Вашим этическим кодексом и нормами поведения. Также это подтверждает предположение о том, что делать гораздо труднее, чем говорить.
Дети не особенно восприимчивы к словам – по крайней мере в гораздо меньшей степени, чем к делам. То, что мы говорим, производит на них не столь большое впечатление, как наши поступки. И именно на основании согласованности между нашими словами и делами игроки будут выстраивать уровень доверия к нам. Если мы хотим, чтобы дети верили нам, когда мы говорим об оборонительной игре в зоне противника или игре в большинстве, необходимо, чтобы наш этический кодекс в точности соответствовал нормам поведения.
Подумайте минутку о том, какой этический кодекс вы проповедуете в отношении применения силовых приёмов в юношеском хоккее. После этого ответьте на три вопроса и попробуйте объяснить свои ответы.
Поддерживаете ли Вы мнение о том, что:
Судьи следуют букве закона, и всё, что они говорят и делают, верно.
Любой штраф оправдан, если он предотвратил гол в наши ворота.
Вне зависимости от мнения арбитра, есть действия, которые являются для Вас неприемлемыми.
Кто повлиял на формирование Вашего этического кодекса?
Вы знаете свои ответы на вопросы и объяснения по ним. Почему Вы ответили так, а не иначе? Как Вы думаете, от кого Вы унаследовали свой этический кодекс? Как Вы полагаете, Ваши ответы как-то связаны с людьми, привившими Вам этический кодекс? И наконец, отличается ли Ваш этический кодекс в хоккее и в жизни (в отношении семейных ценностей, отношений с коллегами)?
«Успешный тренер – не всегда ярко выраженный лидер. Ценности лидера никогда не меняются. Этический кодекс и нормы поведения находятся в постоянном балансе».
Как наш кодекс применим к юношескому хоккею?
Правильное использование блокировок в юношеском хоккее предполагает применение силы адекватного размера, достаточного, чтобы разлучить соперника с шайбой. Всё, что сверх этой нормы, считается неправомерным и должно караться штрафом. Мы знаем, что судьи видят не все нарушения, кроме того, не все нарушения они свистят. Здесь юным хоккеистам требуется поддержка лидера, ведь мнение арбитра иногда входит в противоречие с буквой закона. Наш этический кодекс и нормы поведения должны обеспечивать приемлемый уровень допущения в юношеском хоккее.
Как лидеры мы обязаны порицать любые действия, идущие вразрез с игровой этикой. А поскольку все мы представляем USA Hockey, наши действия должны строго соответствовать нашим основополагающим принципам.
Уберете ли Вы своего игрока с площадки, если он допустит одно из следующих действий?
На изображениях выше:
Контактная игра в голову соперника
Силовой приём из слепой зоны
Прыжок на соперника
Удар соперника сзади
Скрещивание рук
Силовой приём внизу (подкат)
Вытянутые руки в сторону соперника
Мой личный этический кодекс и нормы поведения
Этический кодекс
Нормы поведения
Неправильно использовать чрезмерное применение силы
Всегда отправляйте на скамейку игроков, нарушающих этический кодекс
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.
7.
7.
8.
8.
Основополагающие ценности USA Hockey
Дух соревнований: Первостепенной ценностью игрока должно быть чувство справедливой игры. Выигрывайте скромно, проигрывайте достойно. Мы ратуем за воспитание дружеских отношений с партнерами и соперниками.
Уважение к личности: Относитесь к другим так, как хотели бы, чтобы относились к Вам.
Целостность: Мы за воспитание в игроках стремления к честной и справедливой игре, а не слепому следованию правилам
Совершенство на индивидуальном, командном и организационном уровне: Каждый член коллектива, будь то игрок, волонтёр или сотрудник команды, должен стараться действовать на пределе своих возможностей.
Удовольствие: Важно, чтобы хоккей доставлял удовольствие и удовлетворение всем участникам.
Преданность: Мы стремимся научить игроков преданности идеалам и коллегам по хоккею.
Командная работа: Мы высоко ценим умение работать сообща. Командная работа воплощается в успех на хоккейной площадке.
… Материал не полный и предоставлен для ознакомления …